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RELIGIONE
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Anno
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Area di sviluppo
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Obiettivi
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Periodo
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N. U.d.A
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Scuola dell’infanzia
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Anno primo
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AMMIRARE E COGLIERE
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Presta attenzione alle meraviglie della natura
Esprime sentimenti di meraviglia e stupore verso la natura
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OTTOBRE/
NOVEMBRE
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111
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SCOPRIRE
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Scoprire il Natale come festa per Gesù bambino
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NOVEMBRE/
DICEMBRE
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112
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SCOPRIRE
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Scoprire Gesù bambino e la sua famiglia
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DICEMBRE/
FEBBRAIO
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113
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SCOPRIRE
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Scoprire la Pasqua come festa per Gesù adulto
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MARZO/
APRILE
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114
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CONOSCERE
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Riconoscere tra gli altri l'edificio Chiesa
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MAGGIO/
GIUGNO
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115
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Anno secondo
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RISPETTARE
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Assumere gesti di rispetto nei confronti del mondo naturale e gli altri
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OTTOBRE/
NOVEMBRE
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121
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SCOPRIRE
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Ricnposcere i motivi per cui gli amici di Gesù festeggiano il Natale
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NOVEMBRE/
GENNAIO
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122
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SCOPRIRE
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Scoprire alcuni aspetti dell'infanzia di Gesù simili e diversi dai propri
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DICEMBRE/
FEBBRAIO
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123
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SCOPRIRE
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Scoprire alcuni segni religiosi della Pasqua
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MARZO/
APRILE
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124
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CONOSCERE
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Conoscere alcuni episodi della vita di Gesù
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MAGGIO/
GIUGNO
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125
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CONOSCERE
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Riconoscere la Chiesa comme luogo di incontro degli amici di Gesù
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MAGGIO/
GIUGNO
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126
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Anno terzo
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RISPETTARE
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Riconoscere l'importanza di alcuni gesti di rispetto verso il creato affidato da Dio
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SETTEMBRE/
OTTOBRE
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131
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AMMIRARE E COGLIERE
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Coglie la natura come dono di Dio Creatore
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OTTOBRE/
NOVEMBRE
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132
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SCOPRIRE
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Scoprire che Gesù bambino è stato inviato da Dio per portare un messaggio di pace e di amore
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DICEMBRE/
GENNAIO
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133
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SCOPRIRE
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Scoprire come si viveva al tempo di Gesù
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GENNAIO/
FEBBRAIO
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134
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SCOPRIRE
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Scoprire gli eventi principali della Pasqua di Gesù
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MARZO/
APRILE
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135
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CONOSCERE
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Scoprire alcuni atteggiamenti e messaggi di Gesù portatore di pace e di amore
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APRILE/
MAGGIO
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136
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CONOSCERE
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Riconoscere la Chiesa come edificio e come comunità
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MAGGIO/
GIUGNO
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137
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Scuola Primaria
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Anno primo
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RISPETTARE
SCOPRIRE
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Stimolare un atteggiamento di curiosità nei confronti del nuovo ambiente scolastico e dei nuovi compagni
Scoprire l’importanza dei propri doni evidenziando l’importanza dei cinque sensi
Scoprire i doni che Dio ha fatto all’uomo nella creazione
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SETTEMBRE/
NOVEMBRE
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211
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SCOPRIRE CONOSCERE
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Scoprire la storia della propria nascita e confrontarla con quella di Gesù
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DICEMBRE/
GENNAIO
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212
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SCOPRIRE
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Confrontare il proprio modo di vivere con quello di Gesù
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FEBBRAIO/ MARZO
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213
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SCOPRIRE
CONOSCERE
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Scoprire che le trasformazioni che caratterizzano la natura sono segni che esprimono il passaggio dalla morte alla vita.
Sapere che a Pasqua i cristiani festeggiano la resurrezione di Gesù
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APRILE
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214
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CONOSCERE
COMPRENDERE
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Capire che i cristiani si sentono come una grande famiglia
Riconoscere nella Chiesa la comunità di persone che crede in Gesù
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MAGGIO
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215
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Anno secondo
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AMMIRARE E COGLIERE
RISPETTARE
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Apprezzare le meraviglie della natura e conoscere il racconto biblico della creazione
Riconoscere che gli uomini ringraziano Dio per il dono del creato e si impegnano a curare e rispettare l’ambiente
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SETTEMBRE/
NOVEMBRE
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221
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SCOPRIRE
CONOSCERE
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Conoscere la festa del Natale e quella dell’Epifania così come è narrata nei Vangeli
Conoscere alcune tradizioni natalizie
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DICEMBRE
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222
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SCOPRIRE
CONOSCERE
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Scoprire le caratteristiche essenziali della Palestina
Conoscere come Gesù viveva tra la sua gente
Conoscere alcune parabole e miracoli di Gesù
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GENNAIO/
MARZO
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223
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SCOPRIRE
CONOSCERE
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Riconoscere, nell’alternarsi delle stagioni e nel ciclo della vita, che tutto ciò che è vivo cresce e muore
Scoprire che per i cristiani la Pasqua è la festa di Gesù che risorge
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MARZO/ APRILE
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224
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CONOSCERE
COMPRENDERE
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Scoprire nella Chiesa la comunità dei credenti in Gesù che annuncia ogni domenica il mistero pasquale
Conoscere la differenza tra la “Chiesa”, intesa come comunità dei credenti, e la “chiesa” intesa come edificio sacro
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MAGGIO
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225
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Anno terzo
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AMMIRARE E COGLIERE
CONOSCERE
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Cogliere le meraviglie del creato
Conoscere gli interrogativi dell’uomo,nelle varie epoche, nei confronti della natura
Conoscere i miti delle civiltà antiche come risposta alle domande fondamentali dell’uomo
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SETTEMBRE/
NOVEMBRE
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231
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CONOSCERE
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Confronto e analisi del racconto evangelico della nascita di Gesù secondo Luca e Matteo
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DICEMBRE
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232
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CONOSCERE
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Conoscere la figura dei patriarchi attraverso la lettura di Genesi ed Esodo
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GENNAIO/
MARZO
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233
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CONOSCERE COMPRENDERE
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Origini della Pasqua: Pasqua ebraica e Pasqua cristiana
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MARZO/ APRILE
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234
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SCOPRIRE
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Panoramica delle feste ebraiche nell’AT e nel NT
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MAGGIO
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235
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Anno quarto
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CONOSCERE
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Il cammino nel deserto e l’esperienza di liberazione del popolo ebraico
La nuova legge dell'Alleanza
Conoscere la storia dei Giudici, la storia dei Re (Saul, Davide e Salomone)
Il tempio di Gerusalemme
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SETTEMBRE/
NOVEMBRE
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241
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SCOPRIRE
CONOSCERE
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Scoprire: Gesù come Messia atteso e annunciato dai profeti
L'annunciazione del Beato Angelico
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DICEMBRE
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242
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CONOSCERE
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Conoscere la struttura e la storia della Bibbia
Conoscere il materiale sul quale veniva scritto il Testo Sacro
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GENNAIO/
FEBBRAIO
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243
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SCOPRIRE
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Conoscere il Paese di Gesù e la situazione politica, religiosa e sociale del suo tempo
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MARZO/ APRILE
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244
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COMPRENDERE
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Conoscere i Vangeli, la loro formazione e gli Autori sacri
L'inizio della missione di Gesù e la sua predicazione: le parabole e i miracoli
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MAGGIO
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245
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Anno quinto
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SCOPRIRE
COMPRENDERE
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Comprendere le ragioni che spingono l’uomo di ogni epoca e luogo a cercare le “tracce di Dio”
Individuare gli elementi fondamentali che accomunano le religioni
Collocare nello spazio e nel tempo le grandi religioni storiche
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SETTEMBRE/
NOVEMBRE
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251
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SCOPRIRE
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Analisi dell’opera “L’Adorazione dei Magi” di Giotto
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DICEMBRE
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252
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COMPRENDERE
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Scoprire le radici ebraiche del cristianesimo
Cogliere le dinamiche della diffusione del messaggio cristiano da parte dei discepoli dopo l'invio del Risorto e l'evento della Pentecoste.
Conoscere le tappe fondamentali dello sviluppo della Chiesa delle origini (figura di San Paolo)
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GENNAIO/
MARZO
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253
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COMPRENDERE
CONOSCERE
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Percorrere le tappe che hanno segnato l'origine e lo sviluppo delle prime comunità cristiane
(dalle persecuzioni a Teodosio)
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MARZO/ APRILE
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254
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COMPRENDERE
CONOSCERE
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Accostarsi alle principali cause ed agli sviluppi storico-teologici principali che hanno portato alle divisioni della cristianità in Oriente ed in Europa
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MAGGIO
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255
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Scuola Secondaria di primo grado
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Anno primo
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RISPETTARE
COMPRENDERE
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Riconoscere nella saggezza un valore importante per la costruzione della persona
Riconoscere nella capacità di interrogarsi e stupirsi l’origine delle religioni
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SETTEMBRE/
NOVEMBRE
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311
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CONOSCERE
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Conoscere il testo biblico nella sua struttura essenziale, attraverso la presentazione di alcune figure chiave della storia d’Israele
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DICEMBRE/
MARZO
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312
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COMPRENDERE
CONOSCERE
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Scoprire Gesù, come modello di vita vissuta saggiamente, in opere e parole
Comprendere il suo modo di parlare in parabole e perché l’importanza ed il significato dei miracoli
Conoscere l’ambiente storico, religioso e culturale del tempo di Gesù e le attese del Messia nel mondo ebraico
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APRILE/
GIUGNO
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313
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Anno secondo
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SCOPRIRE
COMPRENDERE
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Scoprire come la realtà ecclesiale si inserisca nell’esigenza tipicamente umana di vivere in comunità
Comprendere l’essenza del cristianesimo “religione dell’amore”
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SETTEMBRE/
OTTOBRE
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321
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CONOSCERE
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Riconoscere il significato simbolico dell’architettura ecclesiale
Comprendere il valore di servizio dell’autorità
Scoprire il senso originario delle feste e dei loro elementi simbolici
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NOVEMBRE/
FEBBRAIO
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322
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COMPRENDERE
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Ripercorrere le tappe fondamentali della storia della Chiesa, valorizzando il significato dei vari avvenimenti per la vita culturale e religiosa italiana ed europea
Riconoscere il senso universale della Chiesa, contro ogni forma di discriminazione
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APRILE/
GIUGNO
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323
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Anno terzo
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SCOPRIRE
COMPRENDERE
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Comprendere il valore della libertà finalizzata a scegliere responsabilmente il bene, individuato alla luce della propria coscienza
Scoprire i condizionamenti cui ciascuno è sottoposto col suo “essere nel mondo” (bisogni indotti da pubblicità e tecnologia)
Riconoscere la sobrietà come valore liberante e la solidarietà come alternativa all’accumulo egoistico di beni (consumismo)
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SETTEMBRE/
NOVEMBRE
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331
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COMPRENDERE
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Cogliere gli interrogativi etici alla base dell’agire umano
Conoscere le norme morali espresse dalle religioni tradizionali e il fondamento su cui esse si basano
Riconoscere nella “Regola d’oro” comune a tutte le religioni un criterio illuminante per il proprio agire
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DICEMBRE/
MARZO
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332
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RISPETTARE
CONOSCERE
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Individuare le motivazioni alla base del comportamento aggressivo e le sue forme inaccettabili in quanto lesive della dignità altrui
Cogliere i valori sottostanti alla definizione di “peccato” inteso biblicamente e attualizzato alla società contemporanea
Riconoscere in sé l’aspirazione all’armonia con sé, con gli altri, con l’altro sesso, con la natura e con Dio (Shalom biblico)
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MARZO/
GIUGNO
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333
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