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ITALIANO
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Anno
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Obiettivi
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Periodo
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N. U.d.A
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Scuola dell’infanzia
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Anno primo
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secondo
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IMPARO AD ASCOLTARE
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Comprendere ciò che viene comunicato
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SETTEMBRE/
GIUGNO
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Ita01
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L PIACERE DI PARLARE
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Raccontare e raccontarsi con chiaarezza
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SETTEMBRE/
GIUGNO
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Ita02
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GIOCARE CON LA LINGUA
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Usare la lingua italiana come strumento di gioco (filastrocche, rime)
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SETTEMBRE/
GIUGNO
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Ita03
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Anno terzo
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LIBRI CHE PASSIONE
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Intereessarsi alla lettura di immagini
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SETTEMBRE/
GIUGNO
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Ita04
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SCOPRIRE LA SCRITTURA
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Familiarizzare con la lingua scritta
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SETTEMBRE/
GIUGNO
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Ita05
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Scuola primaria
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Anno primo
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ASCOLTO E COMPRENDO
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Mantenere l'attenzione su messaggi. Comprendere i contenuti di testi ascoltati.
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SETTEMBRE/
DICEMBRE
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Ita06
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GIOCO CON LE PAROLE
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Narrare esperienze personali in modo ordinato e pertinente.
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GENNAIO/
MARZO
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Ita07
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IL PIACERE DI PRODURRE FRASI E DI LEGGERE IMMAGINI
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Leggere e comprende brevi testi. Scrivere semplici frasi relative al vissuto.
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APRILE/
MAGGIO
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Ita08
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Scuola primaria
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Anno secondo
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CONSOLIDO LA LETTURA E LA SCRITTURA
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Leggere correttamente e comprende vari testi. Scrivere semplici storie a partire da immagini.
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SETTEMBRE/
DICEMBRE
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Ita09
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SCOPRO GLI ELEMENTI PRINCIPALI DI UN TESTO
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Individuare in un testo elementi essenziali: personaggi, luoghi, tempi.
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GENNAIO/ MARZO
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Ita10
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MI AVVIO ALLA COSTRUZIONE DI UN RACCONTO
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Riconoscere la struttura di un testo.
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APRILE/ GIUGNO
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Ita11
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Scuola primaria
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Anno terzo
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ASCOLTO, CAPISCO E PRODUCO
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Ascoltare e comprende le diverse comunicazioni dell'interlocutore. Elaborare testi di vario tipo anche partendo da esperienze personali e collettive.
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SETTEMBRE/ DICEMBRE
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Ita12
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TRA FIABA E REALTA’
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Conoscere la struttura di alcune tipologie testuali: fiaba, favola, mito, leggenda.
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GENNAIO/ MARZO
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Ita13
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OSSERVO E DESCRIVO
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Analizzare il testo descrittivo
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APRILE/ GIUGNO
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Ita14
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Scuola primaria
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Anno quarto
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ASCOLTO, RIFLETTO E RIELABORO
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Ascoltare in modo finalizzato e attivo. Rielaborare testi relativi ai generi trattati.
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SETTEMBRE/ DICEMBRE
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Ita15
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OSSERVO E DESCRIVO LA REALTA’
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Scrivere testi descrittivi: oggettivi e soggettivi.
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GENNAIO/ MARZO
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Ita16
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MI AVVIO ALLA SINTESI
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Produrre una sintesi orale e scritta attraverso la divisione in sequenze.
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APRILE/ GIUGNO
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Ita17
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Scuola primaria
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Anno quinto
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PARLO E SCRIVO CORRETTAMENTE
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Esprimersi in modo chiaro, logico, usando un lessico adatto.
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SETTEMBRE/ DICEMBRE
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Ita18
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LEGGO E PRODUCO TESTI DIVERSI
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Legge in maniera espressiva e riconosce testi di vario tipo.
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GENNAIO/ MARZO
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Ita19
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RIFLETTO SULLA LINGUA
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Conosce le parti del discorso e le categorie grammaticali.
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APRILE/ GIUGNO
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Ita20
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno primo
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COM’É FATTO UN TESTO
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I vari generi testuali. La lettura, la comprensione e lo scopo di un testo. Il lessico. Rielaborazione del significato in rapporto alla propria esperienza. Produzione di testi adeguati sulla base di un progetto specifico.
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SETTMEBRE/
OTTOBRE
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Ita21
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno primo
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TANTI MODI DI RACCONTARE: FAVOLA E FIABA
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Testo narrativo. Le principali caratteristiche e la struttura del racconto di fantasia: fiabe, favole, miti. Manipolazioni e scrittura creativa di testi di genere fantastico (favola, fiaba, miti, leggende). Le principali caratteristiche linguistiche dei testi.
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OTTOBRE/
NOVEMBRE
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Ita22
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno primo
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GLI INGREDIENTI DI UNA STORIA
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Testo narrativo. Gli elementi minimi del racconto: personaggi, luoghi e tempi. L'intreccio e la fabula. Le tecniche di costruzione di un testo. Produzione di testi in base a un progetto stabilito. L' interpretazione di un brano: primo avvio al commento di un testo narrativo.
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NOVEMBRE/
DICEMBRE
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Ita23
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno primo
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IL FILO DELLA TRAMA
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Testo narrativo. La struttura di un racconto con i vari tipi di sequenza: descrizione, narrazione, dialoghi, riflessione. Fabula e intreccio. Parafrasi di alcune parti del testo. Scrittura di esperienze personali. Recensione di un racconto o di un libro.
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GENNAIO/
FEBBRAIO
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Ita24
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno primo
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STORIE DI CAVALIERI
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Testo narrativo, descrittivo. La sintesi del racconto. La descrizione (percorsi descrittivi e tecniche della descrizione; descrizione oggettiva e soggettiva). Scrittura di testi narrativi, descrittivi.
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MARZO/
APRILE
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Ita25
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno primo
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INFORMAZIONI E ISTRUZIONI
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Testi informativi e regolativi. Cercare e selezionare le informazioni. Leggere istruzioni, dare informazioni. Scrittura di testi per scopoi pratici: le istruzioni di un gioco, le informazioni tecniche, ecc.
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MAGGIO/
GIUGNO
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Ita26
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno primo
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MITI ED EPICA
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Testi poetici. Le civiltà antiche. La civiltà greca e latina: miti, leggende. Omero: Iliade e Odissea. Virgilio: l'Eneide. Scelta di passi significativi delle varie opere.
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SETTEMBRE/
MAGGIO
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Ita27
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno primo
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LA POESIA
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Testi poetici. L'analisi del testo poetico. La metrica. Le figure retoriche. Parafrasare e interpretare. Produrre testi creativi; avvio alla produzione del commento.
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OTTOBRE/
MAGGIO
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Ita28
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno primo
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RIFLESSIONI SULLA LINGUA
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La fonologia. L'ortografia. La morfologia: articolo, nome, aggettivo, pronome, verbo, l'avverbio, la preposizione. Le parole: forma e significato.
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SETTEMBRE/
GIUGNO
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Ita29
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno secondo
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PROTAGONISTI DELL’AVVENTURA
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Testi descrittivi e narrativi. Le caratteristiche del testo narrativo. L'analisi testuale: i diversi tipi di sequenze, le caratteristiche dei personaggi, le caratteristiche dei luoghi. Scrittura personale: sviluppo di una traccia data.
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SETTMEBRE/
OTTOBRE
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Ita30
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno secondo
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AMICI E RIVALI
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Lettura, analisi di testi narrativi e letterari legati al tema dell'amicizia. La lingua e gli elementi testuali: lessico, trama, fabula, intreccio. La sintesi.
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OTTOBRE/
NOVEMBRE
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Ita31
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno secondo
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IL RACCONTO DELLA MIA VITA.
GENERE: DIARIO, LETTERA, AUTOBIOGRAFIA.
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La lettera, il diario, l'autobiografia. Le caratteristiche dei testi presi in esame. Produzione scritta di lettere, diari, autobiografie.
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NOVEMBRE/
DICEMBRE
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Ita32
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno secondo
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VIAGGIO NEL TEMPO
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Testi narrativi e letterari. Analisi approfondita in particolare della dimensione spaziale e temporale. Analisi nella narrazione dei problemi di natura storica. Ricostruzione di quadri di civiltà in base a indicatori dati. Scrittura di riassunti.
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MARZO/
APRILE
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Ita33
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno secondo
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SUSPENSE E DIVERTIMENTO: TANTI MODI DI RACCONTARE (UMORISMO, GIALLO)
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Testi narrativi: genere giallo e umoristico. Analisi delle caratteristiche dei racconti e dei generi presi in esame. Percorsi di sintesi.
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MAGGIO/
GIUGNO
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Ita34
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno secondo
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LA LETTERATURA NELLA STORIA
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Lettura e analisi di poesie di autori italiani e stranieri; la struttura metrica, il linguaggio poetico, il lessico, i temi; parafrasi e commento.
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OTTOBRE/
MAGGIO
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Ita35
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno secondo
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LA POESIA
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La nascita della letteratura italiana. La letteratura italiana delle origini. Dante, Petrarca, Boccaccio, Ariosto.
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SETTEMBRE/
MAGGIO
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Ita36
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno terzo
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L’ANALISI DEL RACCONTO
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Lettura e analisi di testi narrativi letterari di autori italiani e stranieri significativi. Analisi del contenuto: temi, personaggi, luoghi, tempi, scopi, messaggio. La struttura del racconto: fabula, intreccio, tecniche narrative,sequenze. Riscrittura (il riassunto). Il commento.
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SETTMEBRE/
OTTOBRE
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Ita37
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno terzo
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A RIGOR DI LOGICA
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Il testo argomentativo: struttura. Riorganizzare i nodi concettuali in una mappa. Scrittura di testi argomentativi. Uso dei connettivi logici nella scrittura di testi argomentativi.
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OTTOBRE/
NOVEMBRE
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Ita38
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno terzo
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TRA SCIENZA E FANTASCIENZA
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Lettura e analisi di testi di genere fantascientifico. Analisi delle intenzioni comunicative dell'autore. Il lessico della scienza e della fantascienza. La sintesi.
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DICEMBRE
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Ita39
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno terzo
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CAPIRE I PROBLEMI SOCIALI
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Lettura e analisi di testi di autori italiani e stranieri che affrontano e documentano problemi di attualità. Analisi testuale, analisi dei temi. Scopi e intenzioni comunicative dell'autore. Confronto di opinioni. Scrittura di testi personali sulle varie tematiche affrontate (sviluppo di una traccia data in autonomia). Scrittura di una relazione.
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GENNAIO/
FEBBRAIO
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Ita40
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno terzo
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VIAGGIO NEL TEMPO
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Il testo argomentativo (analisi della struttura e dei contrenuti).Testi narrativi (autori italiani e stranieri): approfondire l'analisi di testi narrativi informativi e del contesto storico. Utilizzando le conoscenze apprese tramite la lettura, ricostruire quadri di civiltà coerenti con il contesto storico analizzato. Commenti, temi di carattere storico.
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FEBBRAIO/
MARZO
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Ita41
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno terzo
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IDEALI DI PACE
E IDEOLOGIE DI GUERRA
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Testi narrativi significativi tratti da opere di autori italiani e stranieri che documentano problemi di attualità o storici. Testi significativi su problematiche storiche legate ad episodi di guerra o ad ideali di pace. Letture ed analisi approfondite, letture interpretative. Scrittura di testi argomentativi. Scrittura di testi espositivi.
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APRILE/ MAGGIO
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Ita42
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno terzo
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LA LETTERATURA
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La letteratura: il Romanticismo: Foscolo, Leopardi, Manzoni; Verismo: Verga; Carducci; il Novecento: Pascoli, D'Annunzio, Svevo, Pirandello. Futurismo. Ermetismo: Ungaretti, Montale, Saba, Quasimodo. Il secondo Novecento: la seconda guerra mondiale. Neorealismo e le avanguardie.
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SETTEMBRE/
GIUGNO
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Ita43
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Scuola secondaria di 1° grado
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Anno terzo
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ANALISI LOGICA E DEL PERIODO
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Percorsi di ripasso di analisi logica e grammaticale. Il lessico. La sintassi del periodo: il periodo o frase complessa, la proposizione principale, la proposizione coordinata, le proposizioni subordinate. Il discorso diretto e indiretto. Le parole: forma e significato.
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SETTEMBRE/
GIUGNO
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Ita44
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